Stand der Inklusion in der Bildung

Berlin: (hib/ROL) Auch wenn Kinder und Jugendliche ein Recht auf inklusive Bildung haben, muss noch viel getan werden, bis inklusive Bildung auch in Deutschland für alle Schüler Realität geworden ist. Das schreiben Bündnis 90/Die Grünen in ihrer Kleinen Anfrage (19/2067).

Die Fraktion will wissen, wie sich die Zahl der Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf und deren Anteil an allen Schülern (sogenannte Förderquote) nach Kenntnis der Bundesregierung seit Inkrafttreten der UN-Behindertenrechtskonvention in Deutschland im Jahr 2009 entwickelt hat. Auch interessiert die Fraktion, wie viele Förderschulen es in Deutschland gibt.