Fragen zum dänischen „Kurswechsel“ bei Schul-Digitalisierung

Berlin: (hib/SCR) Mit Verweis auf einen Bericht der Tageszeitung „Die Welt“ thematisiert die AfD-Fraktion einen „Kurswechsel“ in der dänischen Bildungspolitik und hinterfragt den aktuellen Stand der schulischen Digitalisierung in Deutschland. In einer Kleinen Anfrage (21/1108) heißt es, die „neue Technologieoffensive“ in Dänemark habe „nicht den gewünschten Bildungserfolg gebracht“. Im Gegenteil hätten sich die Konzentrationsprobleme bei Schülern verstärkt, während die Mathematikleistungen „erheblich eingebrochen“ seien. Die Abgeordneten fragen, ob der Bundesregierung der dänische Rückzug von der bisherigen Digitalstrategie bekannt ist, ob ein Austausch mit dem Bildungsministerium in Kopenhagen stattgefunden hat und welche Schlussfolgerungen daraus gegebenenfalls gezogen werden.

Ergänzend erkundigt sich die Fraktion nach dem Umsetzungsstand des Digitalpakts Schule 2024. Sie fragt unter anderem nach der Mittelverteilung auf die Bundesländer, dem Stand geplanter Maßnahmen sowie der Zahl von Schulen, die über digitale Hardware verfügen, die nicht eingesetzt werden kann.